• Elektronische Leeromgeving (ELO) van het Sint-Janslyceum

    Met e-learning komt er een nieuwe dimensie in het leren in het Voortgezet Onderwijs. Het Sint-Janslyceum gaat uit van blended learning, wat betekent dat digitale middelen worden gebruikt naast traditionele leergangen op papier. Digitale middelen worden pas ingezet als ze een meerwaarde voor het onderwijsproces hebben. Vaak is echter het werken met traditionele middelen op papier effectiever. Bovendien is niet ieder vak even geschikt voor digitale hulpmiddelen. Het Sint-Janslyceum gaat dan ook uit van een evolutie, niet een revolutie in onderwijsmethodieken. De ELO van het Sint-Janslyceum is gebaseerd op Moodle, de meest gebruikte ELO ter wereld met meer dan 260 miljoen gebruikers. Moodle wordt op het Sint-Janslyceum ondersteund door een eigen community van Moodle-docenten.

    Waarom digitale leermiddelen inzetten?

    Weet je waarom kinderboeken zoveel plaatjes hebben? Het is wetenschappelijk aangetoond dat kinderen hun interesse beter vasthouden als ze verschillende soorten content te zien krijgen. Eigenlijk is dit al een jarenoude vorm van blended learning: de combinatie tussen tekst en afbeeldingen.Blended learning is opgebouwd volgens hetzelfde principe, maar gaat verder dan een combinatie tussen plaatjes en tekst. Bij blended learning wordt veelal gebruik gemaakt van een combinatie tussen tekst, klassikale lessen, e-learning, quizzen en illustraties. Hierdoor is het voor jou als leerling eenvoudiger om je interessefocus vast te houden én neem je de leerstof beter op.

    Iedereen heeft zijn eigen manier van leren. Sommige ‘stampen’ de theorie het liefste in het hoofd, anderen horen graag hoe iemand het uitlegt en weer een ander leest de theorie het liefst meerdere malen zorgvuldig door. Daarom is het eigenlijk heel vreemd dat we al jaren vertrouwen op één lesmethode: de klassikale methode. Door de combinatie die aanwezig is binnen blended learning, komen de verschillende leermethoden veel beter tot zijn recht. Je kunt als leerling zelf bepalen welke leermethode het beste bij jou past en zo het optimale leerrendement behalen.

    “Als een hamer je enige gereedschap is, ben je geneigd ieder probleem als een spijker te zien.” Waarschijnlijk ken je dit spreekwoord wel en het gaat ook op voor de traditionele opleidingen. Als de kennis niet goed beklijft, wat doe je dan als docent? Meer PowerPoints laten zien? Een extra les inplannen en de stof nog een keer toelichten? Wat als het niet aan de theorie ligt, maar aan de manier waarop het aangeleerd wordt? Blended learning geeft docenten en leerlingen veel meer flexibiliteit. Door het online aspect kunnen docenten—door middel van rapportages—eenvoudig zien hoe de leerlingen met de lesstof omgaan. Werkt een quiz niet optimaal? Dan kan de docent de quiz vervangen door een afbeelding, infographic of stukje tekst. Hij of zij kan net zo lang variëren totdat de stof wél goed beklijft bij de leerlingen.

    De traditionele, klassikale lesmethode hangt in veel gevallen op één officieel feedback moment, namelijk het moment van de toetsing. Als je als leerling eerder feedback wilt ontvangen, zul je hier specifiek om moeten vragen bij je docent. Er is in dit geval geen sprake van proactieve feedback vanuit de docent. En eerlijk is eerlijk: dat kan ook niet, want hij of zij heeft niet direct inzicht in jouw persoonlijke ontwikkelingen. Met Blended learning kan dit wel! Dit noemen we ook wel formatief toetsen. Je doet namelijk een deel van de vakken via een online omgeving en online omgevingen zijn meetbaar. Je leerproces kan gemonitord worden. je docent kan dus heel eenvoudig zien waar jij moeite mee hebt, waar je vastloopt of waar je wat bijsturing nodig hebt. Het feedbackproces wordt een stuk proactiever en het leertraject wordt voor jou als leerling dus een stuk waardevoller!

    Blended learning brengt variatie in het leerproces. Je zit niet dagen achtereen alléén maar in een boek te lezen of alléén maar naar een docent te luisteren. Door de verschillende lesvormen blijf je continu getriggerd, is het makkelijker om je aandacht vast te houden en is leren dus veel afwisselender!

    Contact: Mocht je problemen hebben met inloggen, vraag je Moodle-docent of stuur een mail naar j.raymakers@sjl.nl